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论文作者:英语论文论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-09-09编辑:gufeng点击率:3168
论文字数:6699论文编号:org201109091857457115语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:近年来,词块已逐渐成为语言界研究的热点之一,本文将以词块为例,阐述其在大学英语口语教学中的优势,希望能对口语教学有所启示。
三、词块在大学口语教学中的应用
1.培养学生的词块意识教师应让学生回顾自己口语学习及日常会话的经历,反思并归因其中的成败。在教师的指导下,通过小组讨论使全体学生注意到词块在英语口语语篇中的广泛性和必要性,说明词块使用正是造成本族语者和外语学习者之间的差别所在,强化学生的词块意识:语言不是由传统的语法与词汇组成,而是由词块组成[8];词块是记忆的理想单位,是口头交际的基础;语言产出就是把适合某一特定场合的现成的词块组合起来[9]。
2.传授词块知识,在仿真情景中运用词块口语课上,教师布置交际话题,要求学生猜测出视听材料(课前导入部分)中可能出现的有关该话题的词块。在视听这一交际话题内容时,要求学生记录并归类功能各异的词块,并将这两种方式得到的词块进行比较,找出差别。教师补充这一话题相关的词块,特别是频繁本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。