英语论文网

.利用好教材 ,抓好课堂教学 
   我院听力课程使用的是上海外语教育出版社的 Fo2cus L istening(修订本 )这套教材共六册 ,每课分为三部分。PartA Micro - L istening为单项听力技能训练; Part B Mac2ro - L istening为语篇整体听力技能训练; Part C Oral Prac2tice为口头练习。这套教材的编排严格遵循了循序渐进的原则。因此我们在听力教学中充分利用这套教材 ,对学生进行了有针对性的听力训练。Part A Micr o - L isten2ing为单项听力技能训练 ,侧重于语音知识 (如重读、 弱读、 连读、 省音、 不完全爆破、 同化等等 )和语法知识 (如状语从句 ,定语从句 ,倒装 ,固定句型和谚语等等 )。因此在这一部分的教学中 ,首先讲授了各种相关的知识点 ,并进行了适当的补充和练习 ,让学生能够正确地理解并掌握。而不只是满足于学生能做对书上的题目而已。如:见到No s ooner had she left than the bell rang .时 ,我们应该指出这种特殊的句子结构 ,同时总结所有的相关句型。如Hardly…when… 等。让学生能够对这个知识点有所了解并掌握。Part B Macro - L istening为语篇整体听力技能训练 ,因此在这一部分的教学中要要求学生先做好预习 ,如书上给出的 Learning points,包括 Words and Phrases, BasicStructures, Useful Exp ressi ons等等 ,然后不看书听第一遍 ,进行复述或回答问题 ,再听第二遍 ,可以看书 ,加深理解。Part C Oral Practice为口头练习 ,是和本课内容相关的练习。不能因为学生有专门的口本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供语课 ,而不加练习。听和说是相辅相成 ,互相促进的 ,应根据学生的听力水平 ,班级人数和教学时间采取多种形式的训练 ,力争在有限的课堂教学中收到最大最好的效果。并要求学生一定要尽量用英语记笔记。
   3 .加强对文化背景知识的传授    听力课教学中时常会遇到有关涉及到文化背景的短文 ,应该给学生补充一定的西方文化背景知识。这也是突破文化听力障碍 ,提高学生听力水平的关键之一。因此在英语教学中 ,应该有计划的向学生介绍英语国家的历史地理、 风土人情、 传统习俗、 文学艺术、 宗教信仰、 行为规范和价值观念等文化知识 ,以及本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。