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很多技巧 , 但是 , 这些只是学习的辅助性东西 , 它不能代替我们学习所必须付出的辛劳和汗水 , 词要一个一个的记 , 文章要一篇篇地读 , 能力是一点一滴积累才形成的 , 厚积才能薄发。另外 , 还有很多学生不安心学好教材 , 把希望寄托在补习班、强化班上 , 于是纷纷要求学校开办辅导班 , 或频繁出入各类补习班、辅导班、强化班 , 而忽视了教材的学习 ,基础知识的掌握。因为多数短期班都只能靠突击的方法来做些模拟试卷等 , 能力的提高是谈不上的。平时学习好的同学 , 不参加什么班 , 同样会考好 , 这也正是四、六级命题专家们所孜孜以求的考试效果。
    综上所述 , 在复杂的外语学习过程中 , 以教材为主线展开学习是现实而有效的 , 在学习过程中 , 必须注意“可理解性输入”原则和“输入与输出相结合”的原则 , 并克服急躁情绪 , 踏踏实实地学 , 经过持之以恒的努力 , 必然会取得好成绩 , 从而掌握语言这个工具。
主要参考文献
1　 向朋友等. 大学英语语言教学与研究 [M] , 上海外语教育出版社
2　 李森. 大学英语阅读教学新思路 [J ] . 外语界2002 (5)
3　 大学英语教学大纲 [ Z] . 北京: 高等教育出版社 , 上海: 上海外语教育出版社 , 1999本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。