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    例 7 : 有位中国留学生 , 在上课前遇到一位美国教授 ,这位教授称赞这位女中国留学生说了一句话: What a beau2tiful girl ! 这位女中国留学生觉得不好意思 , 就赶紧说:Where ? Where ? 这位教授感到很惊讶 , 想了想说: Every2where !例 8 : 这是发生在两个学生之间的一段话:A : Congratulations on winning the first prize in the com2petiton !B : I feel uneasy about it . I really don’t deserve it . Y ouknow I am no bet ter than the rest — — —I— — —A : Y ou are too modest .B : No , not a bit . What I said is quite true.分析: 这两例语用失误相似。中国人在听到别人的祝贺或称赞时 , 常用“过奖 , 过奖” “哪里 , 哪里” “不 , 不”等自贬动词以应答 , 以示“谦逊” ; 而英美人总是以“迎合”的方式。例 7 , 8 中的回答都违反了会话合作原则中的“质的准则”以及礼貌原则中的“一致性准则” 。他们应遵守英语民族的文化习惯 , 对人家的祝贺、称赞表示感谢 ,而不是粗鲁的否定。

     七、道歉

   “道歉”言语行为是说话人公开承认作了不应该做的事或没有作应该做的事。 “道歉”的功能是补救某种无理的言行 , 建立或恢复谈话双方的融洽关系。例9 : 一个老师不小心碰了一位学生 , 这位老师说了声:“I’m sorry”学生回答说: “It doesn’t mat ter”这位老师觉得道歉没有得到谅解 , 又说: “I’m so sorryabout — — —”学生连说:“No , it doesn’t mat ter。 ”分析: 在英语里 , 常说一声“That’s all right”才能恰当的回应了对方的道歉。在汉语里常说:“没关系”就可以了 , 但在英语里 It doesn’t mat ter 不能用来表示接受道歉而应该说 That’s all right ; That’s OK或 No problem等。在跨文化语言交际中 , 文化知识是构成交际能力的一个关系因素 , 不同的文化背景人们的说话方式或说话习惯也有差异 , 通过以上关于中国人在语用文体的举例和分析 ,在我们的英语教与学中 , 更应重视交际文化的不同背景 ,不能只注重语言 , 决不可生搬硬套地用我们自己的习惯、传统 , 因为交际都是双向的。那么文化理解和文化比较应视为外语教学的必要组成部分。
主要参考文献
1 　 邓炎昌 , 刘润清. 语言与文化 — — — 英汉语言文化对比. 北京: 外语教学与研究出版社 , 1989
2 　 何自然. 语用学概论. 长沙: 湖南教育出版社 , 1988
3 　 胡文仲. 跨文化交际与英语学习. 上海译文出版社 , 1988
4 　 钱厚声. 英汉问候告别语对比研究. 商务印书馆 , 1996本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。