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报道中国社会的各个方面，这样，其语言风格、词汇选择的倾向性也就相对一致，即某一语域的词汇出现频率就比较高，有利于语言词汇的认知与巩固。有的还介绍时下流行的汉语的中英对照。如果在课堂上能利用这些资源，就能使学生处于一种可理解的语言环境中，他们记忆和使用起来就更加方便和有兴趣。例如，在讲到《体验英语》第四册第5单元关于盗版的主题时，笔者就引入了媒体对陈凯歌状告胡戈的《馒头血案》的侵权问题的英文报道的文章，期间还放了《馒头血案》片断，以调动他们的情绪，学生们很感兴趣，15分钟的课堂讨论，学生已经掌握了关于版权、侵权、盗版等一系列的英文表达，能就这个案例发表自己的看法。通过这样的媒体资料的运用，学生们理解课文就容易和有兴趣了。
其次，中国媒体英语与汉语媒体内容上具有一定的同步性和协调性。由于中国媒体英语的目的在于对外宣传中国，因此其内容与汉语媒体保持一定的一致性。尤其是在政治、经济、外交事务、国际形势等领域，英汉媒体以不同的语言形式，传播同样内容的事实信息。在课堂上就可以借助媒体英语让学生作一些翻译练习，比如可以利用媒体对“两会”的报道，给学生做中译英或英译中的练习，因为大家对此都很熟悉，对陌生的词汇可以通过对背景的了解来猜测。还有国家领导人的“答中外记者 问”也是一个很好的锻炼听力和口译的资源，课堂上可以截取一段来进行练习。另一重要媒体资源——网络，其丰富的英语资料充分展现了英语国家的价值观、文化风俗、人际关系等，为跨文化交际提供了丰富的论题和写作素材；且其涉及记叙文、议论文、说明文、小品文等多种文体，有助于全面提高学生的写作技巧。
最后，现代电子技术广泛应用于大众传媒，融声音、影像为一体，使英文材料更富有真实性和形象性。使得这些语言输入材料通过多媒体的演示功能展示给学生。因为这些所熟悉的语言本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。