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探讨计算机辅助教学对大学英语教与学的辅助作用 [2]

论文作者：佚名论文属性：短文 essay登出时间：2009-09-04编辑：gcZhong点击率：2359

论文字数：3684论文编号：org200909040933232345语种：中文 Chinese地区：中国价格：免费论文

关键词：计算机辅助教学多媒体大学英语

好的条件。其选材都以外国原版为主，兼顾材料的多样性和语言的真实性。是充分利用现代教育技术的典范。如果教师再选用一些难度适中、生动有趣的教材，如《走遍美国》，作为辅助教学软件，为学生创设更为真实的语言环境，则可以进一步提高学生对于英语听力的兴趣，对语言有更为直观的感受。因此，基于多媒体和网络的多元化听力教学可以促进学生的自主学习，提高学生的学习兴趣，具有传统教学手段不可比拟的优势。

五、结语
多媒体技术是有效的英语教学辅助手段之一，有利于教师对课堂的灵活调度，促成了有效的交际活动，并提升了学生的自主学习能力，对大学英语的教与学都有很大的辅助作用。大学英语教学采用计算机辅助教学法是现代教育改革的趋势，也是时代发展的必然。广大英语教学者要不断提升自身现代教育技术的层次，充分发挥多媒体技术的作用，恰如其分地、因地制宜地运用多媒体手段，努力为学生提供一个良好的学习环境。
参考文献
1.教育部高等教育司.大学英语课程教学要求［Z］.北京，2004
2.周勤.协作学习与网络教学探讨闭.中国电化教育，2000;（5）
3.邓凡艳.多媒体技术在大学英语教学中的运用与思考.机械工业高教研究，2001;（3）
4.任素贞.策略教学法与外语听力教学.外语界，2003;（2）
5.Knowles,M.S.Self-directed learning:A guide for learners and teachers ［M］.New York:Association Press,1975
6.Jeremy Jones,CALL and the responsibilities of teachers and administrators.ELT Journal，2001;55(4)

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