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g形容词，这种派生的V-ing形 容词词汇使役用法在汉语里几乎不存在对应形式。然而，宾语经验者动词还派生出另外一种 非使役形容词V-ed形式，这种V-ed形容词在汉语中不仅有对应形式，而且使用很普遍。如：
　　(9) I was pleased with the book.
　　对这本书，我（感到）很满意。/ 我对这本书（感到）很满意。
　　 (10) I was surprised at the news.
　　对这个消息，我（感到）很吃惊。/ 我对这个消息（感到）很吃惊。
　　 (11) The book is pleasing to me.
　　 ﹡ 对于我来说，这本书很令人满意。
　　 (12) The news is surprising to me.
　　 ﹡对于我来说，这个消息很令人吃惊。
　　 以上(9)-(12)例中的英语表达句含有宾语经验者动词please和surprise派生的V-ing和V-ed 形容词，在英语里这两种句式都是可以接受的；但是(11)和(12)中V-ing形容词词汇使役用 法在汉语里找不到对应形式。由于两种语言表达上的共同点和差异，中国英语学习者会将汉 语的表达习惯迁移到英语心理动词的习得中，导致出现过度使用V-ed形容词的现象。
　　
　　 三、结论
　　
　　 第二语言词汇习得不同于母语词汇习得，它涉及两种词汇体系和概念体系的一一对应；而两 种语言尽管有许多词汇在意义上大致对应，但几乎没有几组单词在所有词汇功能上完全相同 。因而，由于母语的迁移影响，中国学生在习得英语心理动词时经常会认为汉语某些心理动 词的语义和句法结构与英语完全相同，从而造成心理动词语义假定同义错误和不及物动词介 词搭配错误；而过分使用兼语式（make-construction）和偏向使用英语V-ed形容词则是过 度使用的母语迁移现象。因此，二语教学过程中应当通过对英汉两种语言的对比分析，使学 习者认识到英语的本质特征，把握两种语言的差异之处，以克服母语的不利影响，从而促进 英语学习。
　　
　　 参考文献：
　　 ［1］Gass, Susan and Larry Selinker. Language Transfer in Language Learning［M ］. Amsterdam; Philadelphia: J. Benjamins Pub. Co., 1992. 32.
　　 ［2］Crystal, D.. A Dictionary of Linguistics and Phonetics ［Z］.现 代语言学词典［M］.北京：商务印书馆，2000.
　　 ［3］俞理明. 语言迁移与二语习得［M］.上海:上海外语教育出版社，2004.
　　 ［4］Wong, S. L.. Overproduction, Under-lexicalization & Unidiomatic Usage in t heMake Causatives of Chinese Speakers: A Case for Flexibility in Interlanguage An alysis ［J］. Language Learning & Communication, 1983, 2 (2): 233-248.
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