英语论文网

nbsp;   4 注重对学生阅读技能的培养阅读理解考查的是学生的理解能力和阅读效率，在每次阅读训练之前，教师除了讲解一些必要内容(词汇 语法 背景知识等)，应当有针对性的介绍一些阅读技能的理论，像如何预知文章的类型和内容，如何确认中心思想，及如何推理深层意思和猜测词义等，然后指导学生有意识地按照这些阅读技能的理论来进行阅读理解，从而通过运用 掌握各种阅读技能达到最终获得阅读能力 这样，整个阅读教学在教师的指导下能够形成一个持久 连贯 逐步深入的外语学习与运用的自然过程，使大学英语阅读教学成为充满乐趣 充满生机的交际活动
    总之，四级考试中阅读题型的改革是适应新大纲的要求，培养学生英语综合素质的体现，它对大学生阅读水平提出了更高的要求，也对教师的教学工作提出了新的要求 要适应CET- 4 的变革，大学英语阅读教学需要教师在教学中加强篇章教学法，培养多种阅读技能，通过恰当的指导和开展扎实的各类练习活动，引导学生充分发挥学习的积极性和主动性，扩大知识面，发展技能，以最终实现培养学生熟练全面的独立阅读能力的目的当然这并不是说我们要完全抛弃传统的阅读教学方法，课堂上适当引导学生分析某些句子结构 讲解部分语言点也是非常有必要的.
参考文献：
李荫华，等.全新版大学英语（第三册） 上海：上海外语教育出版社，
全国大学英语四六级考试改革项目组，全国大学英语四六级考试委员会.大学英语四级考试.试点考试样卷上海：上海外语教育出版社，
徐 钟.阅读技能精解 香港：世界图书出版公司，
何广坚.英语教学法基础 广州：暨南大学出版社，
徐锦芬.精读教学中的综合技能集成法 大学英语教学改革实证研究 .外语教学与研究， 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。