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ve SIKI"~"ed an army to submissi0n．1ay five regime ntsof Fed eralinfan try， 对于一个语法规则不熟练的人来说，碰到这样的 句子，要找出它的主要结两意怕是要费一番脑子的， 向学生讲明这是一个倒装旬。这样一来句子结构一 目了然，学生也就容易理解了。我们通过讲授语法知 识。提高了学生对篇章结构的了解。篇章结构的脉落 层次、文章的承上启下．笔者使用的语篇模式、语篇连 接手段等，可以提高学生的阅读能力和写作的布局语 篇技能。 综上所述，在我们的教学中，教师还是最好归纳 语言的用法．使同一句型在不同的场合得以有意义的 重复引起学生的注意，让句型学习的控制过程向自动 化过程过渡。在外语学习过程中，许多复杂的语音、 语法、词汇是很难在交际活动中无意识地学会的，非 下苦功不可，并要集中注意力去攻关，只要通过有意 识地学习语言内容．才能在不同的语境中注意到它 们．才能培养对语言的敏感性。 三、结束语 语法翻译法在我国的外语教学中有它的可行性． 但是它取决于教师在具体实践中的灵活运用，使学生 的语言能力真正巩固和提高．并能转化为语用能力。 教育界流行这样一句话“教学有法，但无定法”，教学 方法的选用一定要适应我们的教学对象、教学内容和 教学目的。在具体实践中找到培养语言能力和语用 能力的合适契人点，提高教学质量，为我国培养合格 的外语人才。● 【参考文■ 】 [1】 H．H．sI盱口．Fundamental Q ePb of【． u咿Teachh M】．上海，卜 语教育出监社．1999． [2] 挂坤奉．应用语言学【M]．长沙．瑚南教育出监社，1988 【3] 菩悬叉试论我田，卜语教学的摹干f力．，卜语界．~9q7(1)． 【4] 列文琏．研宽生羹语精教学不生液化翻译法教荦【力．中田翻译． 1997(3)． 【5] 王和明．应用心理语言荦[M]．长 ：湖南教育出监社，1990 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。