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隔离的终结。 　　尽管1954年之后种族学校被宣布违宪，但在南方却一致存在，直到二十世纪六十年代中期。1964年《民权法》的颁布使取消种族隔离取得真正进展，此后最高法院又做出了一系列裁决，使该法的效力得以加强。到1970年秋，除个别小飞地外，种族隔离学校制已经成为历史。南方11个州约2700个学区取消了种族隔离。39%的黑人儿童在白人儿童占多数的学校上学，只有14%的黑人儿童仍旧在黑人学校上学。 　　然而，从各社区学校的学生生源来看种族隔离问题仍未彻底解决。黑人区的学校以黑人学生为主，白人区的学校则以白人学生为主。问题的根源在于不同种族的人口分布，在城市尤其如此。城市的公立学校以美国黑人学生占优势。这些学校与位于市郊的以白人学生占主体的学校存在明显的不平等。 　　20世纪60年代，波澜壮阔的民权运动席卷全国，黑人们强烈谴责美国社会普遍存在的种族主义思想和行为，利用各种非暴力抗议手段，争取黑人选举权、受教育权、享用公共设施权和经济机会平等等公民权利。随着民权运动的成熟，越来越多的少数民族集团开始仿效黑人的做法，寻求建立自己的权力，提出自己对教育的要求。迫于民权运动的压力，联邦政府在少数民族权利问题上采取了一些措施，通过了有利于少数民族的《民权法》（1964）和 《选举权法》（1965）等法律规定，宣告了少数民族在选举权方面长期受到的限制，以及在各种公共设施方面的种族歧视和隔离制度的终结，黑人开始与白人享有同等的政治权利，美国少数民族的政治生活有了显著变化。 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。