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及时表扬。“I’ve found your handw riting is better than befo re.T hank you!”(我已发现你的字比以前好多了,谢谢 你!)这些感叹句和祈使句简单明了,富有情感,很能打动学 生的心,使他们受到鼓舞。对作业较差的学生,批评要注意艺 术性和启发性,避免伤害学生的自尊心。 此类批语往往结合当时学生所学的句型、词汇来写,遇 个别生词可用中文加注,以便学生理解,这样不但可以加深 学生对这些句型的印象,而且平等的语气也使学生能真切地 感受到教师对他们的尊重。实践证明,这样的批语效果很好。 总之,在英语教学中,教师应创设轻松、和谐、教学相长 的教学情境,以学生为主体,以趣味活动为手段,以学生心智 发展为重点,提高学生学以致用的成就欲和自信心,把学生 学习兴趣的培养贯穿于英语教学的始终,让学生感觉到英语 学习是一种幸福。 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。