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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2012-12-03编辑:lgg点击率:8496
论文字数:40000论文编号:org201212011305287633语种:中文 Chinese地区:阿拉伯价格:$ 33
摘要:本文将阿拉伯语的趋向补语用法和汉语的趋向补语用法结合起来,进行了对比分析,并研究了阿拉伯语留学生学习汉语趋向补语容易出现的偏误,这是本论文的创新所在。
结论
本文主要结合了阿拉伯语的语法结构特点,研究了汉语复合趋向补语的语义、动宾位置、以及阿拉伯留学生常常出现的复合趋向补语使用错误。并根据上文的论述得出了阿拉伯留学生正确使用复合趋向补语的建议与对策,笔者针对教学以及教材提出主要以下几点建议,一是要注意复合趋向补语和相关动词的搭配,因为在汉语中,大部分的复合趋向补语是由行为动词转化来的,只有少部分的趋向补语是由形容词转化出来的结果。
另外,对于留学生来说,教师在教学策略上必须有所改进,注重对复合趋向补语的归纳总结以及指导学生反复练习,对于阿拉伯语留学生出现的偏误及时予以纠正。二是在教材编写方面,笔者建议教材编写不应该只是英汉对照的形式,应该针对不同地区或不同国家,编排不同语言与汉语对照的教材,这样方便学生理解运用较难的语法点,同时可以避免或减少阿拉伯语学生的复合趋向补语偏误。
汉语和阿拉伯语属于不同语系,因此,两种语言在思维结构以及语序结构方面都存在很大差异,尤其是复合趋向补语,在阿拉伯语中根本不存在,这就要求阿拉伯语留学生找出与汉语趋向补语相对应的阿拉伯语的表达方式,将二者进行比较区别,如果能让阿拉伯语学生较快地、清楚地掌握两种语言的语法差异,也会避免和减少拉伯语学生汉语复合趋向补语的使用偏误。