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论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2012-01-11编辑:huangtian2088027点击率:3338
论文字数:4708论文编号:org201201110804326574语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文
摘要:文章首先阐述了体育学院学生的英语学习状况,其次就学生英语现状,提出了运用提问策略在体育学院的运用。
4·合理利用信息性问题。这类问题的优点是可以鼓励那些虽然基础差但认真努力的学生;帮助学生奠定知识基础,增强学习的信心;使学生将注意力放在对篇章的理解上。这样,学生为了能够回答问题必须了解课文,为了了解课文必须了解段落,为了了解段落必须理解句子,为了理解句子必须掌握单词,语法。这样就帮助学生养成单词,语法在句子,文章中学的正确学习方法,通过紧张有趣的英语课堂引导学生自己总结出语言学习的规则规律。5·教师可运用继续性问题激发学生讨论,增加学生参与。学生的参与是语言习得的保证,为保证学生尽可能多参与,教师可多提出适合学生水平的继续性问题。当学生的回答不得当,不完整时,教师应继续提问,通过暗示等手段帮助学生作出正确答复;当学生的回答正确时,教师也应在其回答的基础上进一步提问,使问题步步深入,避免一次性交互现象。现在,我们的公共英语课实行的是大班英语教育,加上近年的扩大招生,一个班的学生有五、六十人。如果课堂只有几个同学有机会回答问题,课堂气氛必定沉闷。
教师应从简单的问题着手,步步深入地引导学生进入课文主题,在引入主题的过程中,促使众多学生参与到课堂互动中来。(见以下写作课的例子) 6·问题的提出应具有目的性和学习性。不同的课型,不同的课堂教学目标需要有与之相应的提问目标。在备课时教师应明确课堂教学中提问应达到的目标。目标的不同,问题的类型也就会有所差别,提问的层次也会发生变化,采用的技巧也会不同。目标的确定是提问活动开展的前提。同时,问题的提出需具有学习价值(learn本论文由英语论文网提供整理,提供论文代写,英语论文代写,代写论文,代写英语论文,代写留学生论文,代写英文论文,留学生论文代写相关核心关键词搜索。