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学生创设语言实践活动的环境与氛围，扩展学生参与活动的空间与能力在英语课堂上，教师可以依据实际需求，改变教室布置。如要求学生坐成圈，男女生混坐，教室后面黑板留一块开办英语板报等，这样，可以给师生之间提供一个宽松、自由的交际空间与氛围。此外，教师组织的英语课外活动应尽可能丰富多彩，力求增加学生参与活动的机会。例如，可引导学生进行大量课外英文阅读，观看原版录像与光盘、举办外语朗诵、演讲比赛、开办英语角、规定英语日等。学生参与英语课堂活动积极性是一个复杂而循序渐进的过程。需要我们英语教师接受新的教育理念，了解学生心理，改变教学方法。在活动中，教师要改变旧观念，注意尊重学生的人格与个性，善于引导学生在活动过程中，学会主动学习，形成自己的学习英语策略。在课外，要努力为学生创设学习英语，参与语言活动的氛围与机会。总之，对英语教育者来说，提高学生英语交际能力，组织好英语课堂活动教学，这是一个光荣而又十分艰巨的任务。

 

参考文献
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