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从阅读技巧及词汇量扩大的角度看英语专业学生阅读能力的提高---英语教学论文写作 [2]

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-08-11编辑:sally点击率:3111

论文字数:3116论文编号:org201108111542213093语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:英语专业八级考试阅读技巧词汇量阅读能力

摘要:英语论文网:英语教学法:本文分析了阅读技巧和扩大词汇量在提高英语专业学生阅读能力中的作用。

tsman, author and sports car mechanics. (2) At the age of seventy- seven, Mr. George was still playing a skillful game of tennis. He jogged four miles each day and seldom missed his daily swim. For a man of his age he was extremely robust.
从第一句可以看出父亲在许多方面很出色,因此可推断出versatile表示“多才多艺”。从第二句有关Mr. George的情况可以猜测“robust”意为”健康和精力充沛的”。

4. 构词法提示(word -formation hints):构词法提示是一种极其有效的技巧。学生可以根据单词的前缀、后缀和复合词的各个组成部分猜测单词的意思。例如,2007英语专业八级考试Text A中有一些词汇就可以用此方法来解决。Revive(复苏、复活) +al→revival (复苏、复活) , counter(对应的)+ part(部分)→counterpart (相似的人或物), figure (数字)+ head(领导人)→figuerhead (名义上的领导人),water(水) + front (前面)→waterfront(海滨、湖滨)。在这篇文章中可以使用构词法猜测的单词还有self-esteem (自尊心),unimaginable(无法想象的),disused(废弃的)等。因此,学生可以通过上下文中一些线索,根据定义、举例、对比、参考等方法得出一些生词的含义来提高他们的词汇量。掌握一些恰当的阅读技巧和词汇手段,可以提高学生的阅读理解能力。

〔参考文献〕
〔1〕张雪梅,张艳莉.英语专业八级阅读〔M〕.大连:大连理工大学出版社, 2007.3-18.
〔2〕俞洪亮,秦旭.英语阅读———一考通(一)〔M〕. https://www.51lunwen.org/ 海口:海南出版社, 2007.5-18.论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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