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最为广泛的语言———英语会让人刮目相看。作为英语教师如果具有扎实的英语综合素养，如清晰、正确的英语发音，规范的英语语调，流利的英语口语，较强的英语听、说、读、写、译技能，那么会无形中激起学生学习英语的兴趣和树立学好英语的信心，并对教师形成一种崇拜感，这种崇拜感将激励他们产生强烈的英语学习动机。这无疑会提高学生的学习效率，并进一步融洽师生关系，起到教学相长的妙效。

4.2.2教师的服务精神

高职教育的宗旨要求教师要有服务精神，要能服务于学生、服务于家长、服务于企业。老师既要严格要求学生，又要爱护、宽容学生，使他们感到教师不仅是他们的师长，同时又是他们的朋友。同时教师要用自己的人格魅力影响学生。这样才能与学生更好的进行思想交流。反之，没有信任的教育就缺乏了沟通的桥梁，也就更谈不上教育的效果了。

4.2.3教师的职业素质

教师和蔼的面容，期待的目光，会使学生产生相应的积极情感来对待教师，产生积极的心理倾向而乐意接受教师的教育，并在行动上产生积极的反应。反之则会产生抵触的情绪和抗拒的行为，不利于教学。而言语则最能体现个人内部的情感，最能反映一个人内心的喜、怒、哀、乐，并通过语言感染别人。教师的教学语言严谨、简练、铿锵有力、坚定自信，就会使学生感到入情入理，从而对教师产生敬佩之情，促使对教师所教内容的吸收和掌握。笔者的口号是“让学生喜欢我、喜欢我的课、喜欢我的学科！”

4.3师生活动与学生活动

高职英语教学在坚持“够用、必须”的原则下,也要努力使英语知识在学生生活中得到延伸、综合、重组和提升；让生活中所获得的知识和技能在英语教学中拓展和加深。教师要善于本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。