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e invited to come.非正式语体的书面语言与日常谈话没有什么差异 ,常用口语中常用的省略句 ,祈使句。两种语体互相转换时 ,一定要注意以上各点 ,才能达到内容相同 ,但交际交果不同的目的。　
　 四、 外国学生对语体的误用　
　 非英语国家的学生往往是在脱离英语交际的真实情景里学习语言 ,对语体的正式程度缺乏语感 ,较多的从书本上学习英语 ,造成书卷气过于浓重 ,割裂了语言与使用环境的联系。比如 ,在做英汉互译的练习时 ,按照翻译原则 ,译文主要在文体风格上忠实于原文 ,如果原文属于古朴典雅的风格 ,译文也应唤起同样古朴典雅的感觉;反之 ,如果原文属于通俗 ,随便的口语语体 ,译文也应该给人以同样通俗 ,随便的印象。但学生们在做英汉互译时 ,常将一种语言中的普通体或高雅体的用语译成另一种语言中的粗俗体用语。外国学生不善于区别口语化语化语言 ,习惯用语 ,俗语 ,俚语之间的差异 ,有些人眼中的似乎花哨 ,生动 ,新鲜的句子往往由于使用频率高 ,实际上已经成为陈词滥调。我们使用外语进行宣传 ,交际要收到预期效果而不是相反效果 ,要赢得听众的赞同而不是反感 ,这就要求我们必须注意不同文化 ,不同语言在语体风格方面的特点。语言必须与语境相吻合 ,正式场合要使用正式语体 ,非正式场合使用非正式语体 ,语言的形式 ,风格必须与它所表达的思想内容保持一致。　
　 五、 语体差异与英语教学
　　对于学习外语的学生来说 ,学习有关不同语体的知识很有帮助 ,但在教学中对于不同语体的学习一般推迟到语言教学的最高层次 ,其结果使得语言水平已很高的学生也只能局限于一种语体。事实上 ,人们学习外语时经常是这种情况 ,即只熟悉一种语体 ,常常是正式语体 ,并且各种场合都用正式语体。教师至少应使学生知道两种语体:正式与非正式语体 ,才本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041能使学生更加有效的利用语言 ,所以从学生对于语言的学习进入初级阶段起 ,就应帮助学生区分 ,运用正式与非正式语体。要提高学生正确选择语域 ,运用得体语言的能力 ,语言教学必须联系语言的交际功能 ,结合语言的使用情景 ,不能只是单纯 ,机械的句型操练 ,英语教学的任务不仅是训练学生使用正确的英语 ,而且要教会学生使用适当的符合交际情景的英语。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。