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（四）校企融合人才培养模式

“校企融合式”是指通过将企业的培训中心与学校的相关专业教研室融为一体，采用校企双方交叉兼职、专业共建、师资互通、资源共享等一系列校企合作措施，共同培养高素质技能型人才的人才培养模式。学校和企业可以共同制订教学计划，共同开发基于工作过程的课程体系，共同承担专业教学，共同实施教学考核与质量监控。在完成学校学历教育学生培养任务的同时，还根据企业人才培养的实际需要开展各类培训活动。对于商务英语专业学生而言，高职院校要与进口企业、外贸本公司、合资企业或其他对外经济机构建立紧密联系。一方面，这些进口企业、外贸公司可以派专业人员到学院兼职任课，指导学生实训课程，把真实的商务环境中所运用到的商务英语知识传授给学生，提高学生的实践能力，同时，学院可以派教师深入到外贸公司接受锻炼与培训，将所学的实践经验运用到教学中，在课堂上全面实施“教、学、做”一体化教学方式——让学生在做中学，在学中做，提高技能；另一方面，外贸公司可以为学生提供顶岗实习岗位，使学生能够直接参与海外客户的商务洽谈实现零距离上岗，让学生了解企业对专业人才的要求，从而在工作过程中有针对性地完善自己的知识结构，锻炼自己的实践能力。企业为学校提供实训基地的同时，学校也可以利用自己的人才优势，对企业员工进行外语培训以及相关的资格认证。

三、结语

工学结合人才培养模式是职业教育的一种行之有效的人才培养模式。高职院校商务英语专业采用工学结合的人才培养模式，借助企业的本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。