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指导思想是把商务知识与英语知识相结合，但是在课程设置上更偏重英语知识的教学，往往只是“英语知识”和“商务知识”的简单相加、课程交叉重复、缺乏理论依据等矛盾的出现，并不能从根本上满足复合型人才培养的需要。实践课程所占学时比例远远不足，期末考试成绩也以理论知识为重点，各院校所开设的实践课虽然也评分，但大多作为参考，并不计入期末成绩。没有外因督促，学生的学习自主性不高，实践意义无从体现。

商务英语本科专业学制为四年，分为基础阶段和专业方向阶段。基础阶段指大一、大二的学习，重点是培养学生语言运用能力，为高年级的学习打下扎实的语言基础。专业方向阶段指后两年的学习，在继续提高英语综合水平的同时，注重提高商务专业知识，提高跨文化交际能力。需要注意的是这两个阶段并不是孤立的，只是课程设置方面有所侧重，课程设置一定要注意大学四年教学的连续性，完整性和系统性。

《要求》指出商务英语知识与能力由四个模块构成，课程设置也应相应地体现这些模块，即：语言知识与技能、商务知识与技能、跨文化交际能力和人文素养。《要求》建议开设 12 门核心课程和其他选修课程。核心课程如：语言知识与技能模块中的语言学概论、综合英语、听说、阅读、写作、翻译等课程；商务知识与技能模块中的经济学导论、管理学导论、国际商法导论等基础课程；跨文化交际模块建议开设的课程为跨文化交际导论和商务交际实践；人文素养模块的英美文学通论。在此基础上，各院校需根据自身特色、市场需求、学生兴趣等开设相关的专业方向选修课。在重视理论教学的同时，决不能忽视实践教学。

四个模块涵盖了商务英语教学的各个方面，比之前学者本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。