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学生只有掌握了正确的发音， 才能准确地进行单词发音， 达到交际无误区。为了进一步优化专业培养方案， 我们完善了05年商务英语专业的教学计划， 在06年的教学计划中增设了英语语音课程， 制定了完善的教学大纲和授课计划。使用的教材是世界图书出版公司的《语音进阶》 ， 效果良好。
    3.1  本课程的具体改革措施
   （1）研究分析05商务英语专业未开设语音课对整个课程体系的影响， 在05商务英语未来的专业基础课程中适当增加语音的练习与培训。
   （2）分析总结06商务英语专业语音课开设一个学期的效果， 适当压缩语音课开设时间， 在以后的专业设置中语音课开设时间定为8周， 共计16学时。
   （3）合并综合英语课程和语音课程， 把语音课与综合英语有机的结合起来。第一学期综合英语课为每周六学时， 从前八周的课时中， 每周取出2课时设为语音课， 语音与综合英语由同一教师任教。 
   （4）考试模式上的创新： 语音课教学时间虽与综合英语合二为一， 但采取相对分离的考核方式， 分别计入课程成绩， 实现相对分离。
    (5)教学模式上的创新： 采用现代媒体手段，提升教学效果。     另外， 从06级开始， 准备在高年级增开《剑桥商务英语》课程，以便使语言基础知识和专业知识既相对独立，又交叉循环，使本专业的核心知识与技能不断地在更高层面上的重复而得到强化。同时，知识是在不断更新和变化的，教材也在推陈出新，为了让学生学到最前沿实用的知识， 我们经过不断的调研和查询，更新了一些教材——《综合英语》由最初选用的《新视野大学英语》改为《综合英语教程》 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。