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校企合作，加强实习、实训基地建设。高职院校在推行工学结合实践教学模式，对于培养学生职业技能与职业意识有重要作用，对学生走出校园、认识社会起着桥梁作用。真实的商务环境有助于学生增强现场工作能力，了解国际经贸最新动态，发展创新思维和团队合作精神，提高服务意识，建立良好的人际关系，具有传统课堂教学无法企及的优势。 　　学习一种语言就是学习一种文化。高职商务英语专业学生因为专业的涉外性、开放性，他们以后不可避免地要与外界或与外国打交道。真正培养跨文化交际意识，切实提高跨文化交际能力，自觉并熟练到运用跨文化交际理论来增强专业学习的兴趣，提高学习成绩，同时提升与外界的交际、谈判、沟通与自我展示能力，对于今后工作的顺利展开奠定具有重要的意义。 　　 　　参考文献： 　　[1]Davis. LDoing Culture: Cross-Cultural Communication in Action [M] Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001:187-217. 　　[2]胡文仲.跨文化交际丛书[M].北京：外语教学与研究出版社,1900. 　　[3]胡壮麟.语言学教程（修订版）（Linguistics: A Course Book[M].北京：北京大学出版社.2001. 　　[4]段峰.论言语的社会文化特征[J].西南民族学院学报:哲学社会科学版,2002 ,(3):90-91. 　　[5]阮绩智.商务英语理据和课程设计原则[J].浙江工业大学学报,2007,(12):414-419. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。