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词在商务英语词汇中占较大比例。如prompt deliver（y即期交货）;拼缀法，即对原有的两个词进行剪裁，取舍其中的首部或尾部连成一个新词。如Medichair（medical+chair医疗椅）;缩略法,主要方式有：字头缩写法,如APEC（Asia-Pacific Economic Cooperation亚太经济合作组织）；头中尾缩写法，如PCT=percent；留头去尾法，如CO=company(公司)。 3.在语境中理解记忆商务英语词汇语境有助于学习者对词汇的认知和理解。语境涉及到语言知识，语言的上下文，交际的时间、地点、话题，说话方式，交际者的地位以及相互关系、彼此了解的程度，人的世界知识，交际的文化、社会及政治背景等等。认知语境包括语言使用涉及的情景知识（具体场合）、语言上下文知识（工作记忆）和背景知识（知识结构）三个语用范畴。我们在阅读商务英语文章或收听收看商务英语节目时会遇到许多生词，有些可以通过语境猜测出词义。 Beheydt(1987：106)指出“无论是从心理学角度，还是从语言学角度来说，学习者需要了解的最重要的原则就是词汇学习必须在上下文中进行。”Oxford和Scarcella(1994∶106)指出“到目前为止，词汇学习中最有用的策略是从语境中猜测词汇。”各种语法结构，语篇中的重复，指代和平行等语言现象都可以为词汇的理解提供线索。例如：在商业的谈判中以及付款的方式中都会用到negotiation。但显而易见,在不同的语境中它具有不同的意义,例如: A.Ifitisconvenienttoyou,wedecidetostartournegotiation tomorrow. B.Thecreditremainsvalidfornegotiationwithin21daysafter sightofthedraft. A句的语境应为商业谈判前的准备,此处的negotiation含义为谈判。但B句所谈及的信息应为付款方式,因此此处的negotiation 应理解为议付。因此,在商务英语中对特定得词汇理解需把它置于一定得语境中才能正确地把握它的不同的词义。研究表明，在具体的语境中记忆词汇比单个无联系的词汇记忆有效得多。Cook(1991∶40)指出：人们对事物记忆的好坏主要取决于大脑对信息处理的深度，对孤立的词的重复是一种低层处理，记忆效果差；将词与所处的语法结构结合起来，则是一种较深层的处理，记忆效果较好；而将词的意义与句子的意义结合起来则是一种最深层的处理，记忆效果最好。因此，结合语境来学习和记忆词汇无疑是一种有效的方式。参考文献： [1]甘鸿:外经贸英语函电[M]．上海：上海科技文献出版社， 1996 [2]Lewis,M.ImplementingtheLexicalApproach[M].Hove,England: LanguageTeachingPublications,199718-11 [3]BeheydtL.TheSemantizationofVocabularyinForeignLanguage Learning.，1987.System15,1 [4]OxfordR.L.andScarcellaR.C.1994.SecondLanguageVocabulary LearningamongAdults:stateoftheartinvocabularyinstruction.System22. 2 [5]Cook.SecondLanguageLearningandLanguageTeaching.Edward Arnold,London，1991