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言能力与商务技能并举、语言教学与商务教学有机融合,坚持理论与实践结合,体现实际、实践、实用的特点,满足人才可持续发展的要求。[4]商务英语人才培养模式要在具体操作和运用中根据实际情况不断改革和完善,以适应不断发展的日新月异的市场。张家口区位优势明显,地处京津冀经济圈和晋冀蒙经济圈的交汇点,有很好的经济优势。目前,随着张家口经济的不断发展,对商务英语人才的需求也在不断增加。只有根据社会的需要,结合商务英语的特点,培养在知识储备、实践能力、素质创新等方面适合社会主义市场经济的需要, 甚至在即将出现的新行业所需的商务英语人才,才能满足张家口地区社会日新月异的发展,满足该地区对英语人才的大量需求。要始终坚持为张家口地方经济和社会发展服务的指导思想,以大学为主体,以行业、企业为依托,以专业指导为纽带,不断探索张家口地方院校产学研结合办学的途径,实践灵活多样的人才培养模式。通过把企业专家请进校园、学生深入生产第一线顶岗实习等有效的教学模式, 不仅使学生学到了很多书本上学不到的技能,而且大大拓宽了他们的就业渠道。目前,张家口地区的商务英语专业学生具有一定的英语语言基础,可以在语言应用能力的提高和实用性知识的丰富上多花精力,把培养应用型人才作为培养工作的重点。张家口地区的几所大学包括河北北方学院、河北建筑工程学院、张家口职业技术学院都已先后开设了商务英语专业 (目前都为专科,学制三年),对张家口地区的商务英语人才培养做出了显著贡献。相信在不久的将来,张家口地区就会出现大批优秀的商务英语人才,他们将活跃在各个行业, 为张家口地区的经济发展做出自己的贡献。21世纪的竞争是人才竞争,而有竞争力的人才要靠完善的规格和模式来培养。商务英语专业人才的培养应走复合型、应用型人才之路,基于这样的认识,构建既能符合学习者的需要,又能在目前的教学条件下切实可行的培养模式。同时,加强与市场和企业联系,从实践中获取理论的真谛,为社会经济培养真正有用的商务英语人才! 注释: ①　张家口经济状况介绍来源于张家口新闻网。 ②　商务英语专业培养目标介绍部分内容来源于河北北方学院外国语学院。参考文献: [1]　谢文怡.新时期商务英语教学模式探析[J].国际商务研究,2005,(6):57-59. [2]　王淑芹,赵会军.商务英语课程战略[J].商场现代化, 2005,(4):240-242. [3]　邢莉娜.论商务英语专业人才培养[J].商场现代化, 2007,(4):293-294. [4]　林添湖.国际商务英语研究[M].厦门:厦门大学出版社,1999:85-86.