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第一节西班牙语的泛读模式
据统计，目前有大约5000种语言种类。西班牙语的使用者遍布各个大陆，人口数量仅次于汉语和英语。越来越多的人开始重视这门语言。在中国也同样，在最近十年，西班牙语专业在许多高校建立，每年越来越多的学生选择之前被称作“小语种”的语言作为自己的专业，比如意大利语、德语、葡萄牙语，特别是西班牙语。Desde el punto de vista de la evolución diacrónica, el espa ol y el chinopertenecen a diferentes familias lingüísticas, las cuales agrupan las lenguas según elorigen, la similitud en la gramática y en el léxico, etc. Todas las lenguas derivadas deuna misma lengua madre, las cuales presentan rasgos comunes entre sí y también conla lengua madre, son una familia lingüística.
Entre las principales familias las dos mayores son la familia chino-tibetana y laindoeuropea, a las que respectivamente pertenecen la lengua del chino y la del espa ol.Además de las diferencias regionales y de origen histórico, las diferencias principalesde las dos familias existen en la entonación y el cambio morfológico: las lenguas de lafamilia chino-tibetana tienen el cambio de la entonación para diferenciar lossignificados, y la otra no lo tiene; las lenguas de la familia indoeuropea contienen elcambio morfológico de los vocablos, y la otra no.
La clasificación genealógica de lenguas es un sistema de niveles. La clasesiguiente de la “familia” es la “rama”. Así, el chino se encuentra en la rama china; y elespa ol en la rama latina con otras lenguas románicas. Con respecto al inglés, aun nocoexiste con el espa ol en la misma rama, sí que en la misma familia, y se queda en larama germánica.
Según la opinión sincrónica, se forma la clasificación tipológica de las lenguas (ola clasificación estructural). Según las similitudes en la organización y los rasgosestructurales, se dividen las lenguas en la morfológica o sintética; la aislante oanalítica, independientemente de la familia a la que pertenezcan. Generalmente laslenguas que utilizan los cambios morfológicos para manifestar los distintossignificados estructurales son de la primera, tenemos el espa ol como ejemplo; y elchino se aproxima a la segunda (aquí se usa “se aproxima” porque no es unaagrupación absoluta, lo que pasa igualmente en el caso de espa ol, porque en ambosidiomas existen casos excepcionales).

1.1.2 1.1.2 La situación general del espa ol en el mundo西班牙语在世界的使用情况
El espa ol es uno de las cinco lenguas de trabajo de la ONU, y se sitúa en eltercer puesto como lengua de comunicación internacional entre las organizacionesinternacionales. El número de hablantes de espa ol como lengua oficial supera 400millones, menos solamente que el de chino y el de inglés. Según la calculación delInstituto Cervantes de Espa a, el número de hablantes sigue creciendo, que superá eldel inglés en 2030.El espa ol se habla oficialmente en 21 países del mundo, distribuidos casi portodos los continentes, y se encuentra en el tercer lugar en el mundo tras inglés (51países) y francés (28 países). La superficie de los países hispanohablantes llega a ser12.210.000 kilómetros cuadrados, se encuentra en el cuarto lugar tras el inglés,francés y ruso. El espa ol también tiene una superioridad en el número de hablantesde espa ol como lengua extranjera y la segunda lengua, por ejemplo, en los EstadosUnidos, existen 4,5 millones de hablantes de espa ol. Todos los números que semencionan arriba muestran la importancia de espa ol que está cada día mayor en losasuntos internacionales (La Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, 2011

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