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76. 探析协调做好小学英语的教与学的方法[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 一、用“教”激发“学” (一)创造和谐的教学氛围课堂教学是小学英语教学的最主要实现方式。一个针对小学生阶段性格、抓住小学生特长爱好和适合小学生学习特点所创设的课堂,会对提升英语教学效率有着不容忽视的影响。毫不夸张地说,任何一位英语教学名师都会有一个成功的教学课堂。首先,要建立融洽的课堂师生关系。外语等语言类学科与其他学科有着明显的区别,就是更加注重交流,外语的教学过程也就是要拉近师生距离,展开沟通交流。因此,外语教师在学生面前放下身段与学生开展平等交流对话会大大增强学生对外语的兴趣和信心。其次,要创设轻松活跃的课堂
  • 论文类别:小学英语教学     人气:1939     论文属性:硕士毕业论文 thesis

77. 邢台市中小学英语教学衔接问题及对策研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章 中小学英语教学衔接的理论基础 一、 建构主义的理论 建构主义理论是当今许多哲学思潮的共同主张。历史上,对建构主义理念做出突出贡献的哲学家和心理学家包括皮亚杰(J. Piaget)、布鲁纳、维果茨基等。建构主义理论对现代教育教学的理论以及在教学实践中产生了积极而深远的影响。建构主义理论认为,学习是主体根据原有的学习经验为基础,通过与外部世界的相互作用而主动建构新的理解的过程。也就是说,学生对于新知识的学习和理解是通过运用自己已有的知识和经验进行重新构建。比如,老师在讲表示“到达”的三种表达方式时,给
  • 论文类别:小学英语教学     人气:2907     论文属性:硕士毕业论文 thesis

78. 从框架语义学视野谈基于语篇小学英语教学[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • Chapter One Introduction 1.1 Research Orientation 查尔斯·菲尔莫尔的框架语义学,其中2另一种非常基本的概念都纳入的框架内,即原型和角度,这篇论文研究如何以构建帧词法,句法和文本层面上分别,然后把提出一个框架和基于话语的小学英语教学模式,并在年底采用了以教学设计示例演示了如何运用这个模型真正的小学英语课堂教学,目的是使小学英语教学的系统性整合词汇语法和文字转换成一个团结的整体,并最终实现更令人满意的教学成果。Within the framework of Charle
  • 论文类别:小学英语教学     人气:4741     论文属性:硕士毕业论文 thesis

79. 多元智能理念下小学英语教学之实验研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章 引言 1.1 研究背景 随着我国不断的发展与强大,人们对教育的重视程度不断提高。对英语学习的关注也越来越高。国家颁布的《英语课程标准》(教育部,2001),对英语教育改革的重点提出了要求:“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
  • 论文类别:小学英语教学     人气:2790     论文属性:硕士毕业论文 thesis

80. 小学英语课间教学活动及构设状况调查[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章引言 1. 1研究背景 目前我国大多数地区的小学英语课堂教学活动比较单一。有很多学校,如一些小城镇的小学,其英语课堂教学采用的是传统的3P教学方法,即:Presentation(讲授),Practice(操练),Production(产出)。这种传统的英语教学是一种静听的、被动的、灌输式的教学,以知识为本位,依赖较为枯燥的语言体系知识,强调教师的教授,学生停留在机械操练上。教师掌握着教学活动的主动权,只有在最后的产出阶段,在不脱离教学目标和教学内容的前提条件下,允许学生表达自己的思想。这种教学法容易造成学生学
  • 论文类别:小学英语教学     人气:3248     论文属性:硕士毕业论文 thesis

81. 用任务式教学提升小学四年级学生英语听说水平的研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Study 在他看来,当学生解决他们的注意力的任务,而不是语言的形式,他们可以更有效地学习语言(帕布1987)。美国哲学家约翰·杜威,任务型语言教学大纲提供了哲学基础。大卫努南的又一重大贡献,但在任务型教学的研究表明,设置特定的任务,让学生充分使用他们的行为,如果他们使用的语言。“(1989年努南)努南发表在1989年,有人认为这为交际课堂的任务设计。本书作为语言教学的任务型教学法的一个里程碑。在20世纪90年代以来,基于任务
  • 论文类别:小学英语教学     人气:3966     论文属性:硕士毕业论文 thesis

82. 农村秦安县陇城镇中小学英语教学的有效街接研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 引言 1.1文章的研究背景 英语课程目标指出的课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、拓展心智和视野的过程,这不仅表明我国在英语教学上所持的态度和为中小学英语衔接指明方向一学生综合语言运用能力的长远发展,这也是英语课程改革的出发点和落脚点.此外随着新课程改革的实施,低学段教师不能仅仅为了考试而密切关注与考试内容相关的知识,而应该多研究高学段英语课堂教学,为学生今后的学习选择适宜的教学方法显得尤为重要,而高学段同样也应该注重学习低学段的知识生成,不能为了升学而忽略
  • 论文类别:小学英语教学     人气:2122     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

83. 通过小组合作学习优化小学课堂教学[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 在基础教育阶段, 小学英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心, 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略, 发展自主学习的能力和合作精神。 ”一年多的课程改革实践证明,激发学生学习兴趣的有效途径就是把课堂还给学生, 使学生通过展示自己而体验到成功的快乐,达到“乐学”“好学”的目的。 在课堂上掌控学生的有效方法就是利用小组考核评价,通过小组合作和生生互动来完成。 学生良好的学习氛围离不开小组合作学习策略, 这恰恰是现在小学英语课程改革的方向和任务。 一、运用小组合作学习,优化课堂教学
  • 论文类别:小学英语教学     人气:2803     论文属性:硕士毕业论文 thesis

84. 小学英语教学中家校互动途径的策略[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性,学校的教育和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来……不关心家长的教育修养,任何教学和教育任务都不可能解决。”由此可见,教育不单是学校的事情,我们更应该重视家校之间的配合,重视与家长的联系沟通,取得家长的支持和理解,以达到共同教育,促进学生发展的目的。 一、家校互动的背景 父母是孩子的第一位老师,也是最重要的启蒙老师。家庭是孩子的第一所学校,也是一生中就读时间最长的一所学校。家庭教育是与学校教育互为补充的一条重要途径。因此,家校联系对孩子尤
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85. 提高农村小学英语教学的对策[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 1农村小学英语教学的现状 笔者有幸多次被派到多地农村小学顶岗支教,通过大量的走访、调研,目前大部分农村小学已开设英语课程且开课年级较统一,基本是从三年级至六年级,课时量为每周1- 2 节。其次,大部分农村小学学生对英语学习感兴趣,对这门外语好奇心较强,因此,他们愿意去接触、了解、认识和学习它。但是,目前农村小学英语教学整体水平仍然不高,存在如师资力量薄弱,教学资源匮乏,教学设施设备落后等问题。 1.1 思想观念落后 从教育主管部门及校领导来讲,他们缺乏大视野,未放宽眼界,未高瞻远瞩,缺乏深层次考虑和探究,即缺乏深度
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86. 探析小学英语活动式教学的四大原则[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 《义务教育小学英语课程标准》指出:“教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。”实际上,英语教学是一种动态教学或活动教学,教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手,大量地进行语言实践,使英语课堂交际化、活动化,才能有效地培养和提高学生运用英语进行交际的能力。所谓的小学英语活动课教学,指的是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境,充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的语言实践机会,鼓励学生积极参与,大胆表达,让学生在活动中学会英语,并用英语进行交流。
  • 论文类别:小学英语教学     人气:3560     论文属性:职称论文 Scholarship Papers

87. 小学英语教学之合作学习实验分析[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 1 文献综述与问题提出 1.1 关于合作学习 合作在社会心理学领域的研究起源于 20 世纪 20 年代。到 70 年代初,合作学习才被具体应用于课堂教学中,并迅速在美国兴起 。迄今为止,在美国有关合作学习的方法与策略就有百余种[1](P14),合作学习已成为一个主要的教学理论和策略体系。国内外存在很多研究合作学习的群体,各国研究者从不同的关注角度、不同的研究领域阐述了合作学习的概念。美国约翰逊兄弟的定义:合作学习就是学生以小组为单位参与教学活动,共同学习,相互促进,实现自己及他人学习的最大进步[2]。根据这个定义,
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88. 小学英语词语教学之词语呈现形式的研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章绪论 1. 1研究背景 在我国基础教育发展战略中,英语教育占据了国民素质教育的重要位置,国家十分重视对国民的英语教育。教育部于2001年发布公报指出,2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程,小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。但在我国许多发达地区,小学一年级就开设了英语课。同时,2001年5月教育部颁布了《全R制义务教育普通高级中学英语课程标准》(以下简称《标准》)。其屮重点指出了我国基础教育阶段英语课程的任务是,激发和培养学生学习英语的兴趣
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89. 小学英语教学论文参考范文:乡村小学英语老师信息式教学水平发展研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章 绪论 一、 研究背景 在我国,党和国家高度重视论文范文教育发展与教师队伍建设。2009 年 11 月 6 日~7日,在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,教育部部长袁贵仁出席闭幕会议并讲话。他强调:要加强队伍建设,均衡配置校长和教师资源。2010 年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》发布,纲要第十七章对教师队伍建设提出了明确要求,并强调以农
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90. 小学英语教学中英语交际的能力培养[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语交际的能力。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比,对话课版块小,话题集中,其设计模式主要是围绕话题展开的。教师首先要明确对话的教学目标,把握好重、难点,针对重、难点创设真实的情景呈现新语言,让学生在这种真实的情景中去理解新语言、感悟新语言。在解决了重点句子,突破难点句子之后,要进行必要的机械操练,让学生会读、会说新句型。然后逐步转入有意义的操练,让学生运用新学到的句型进行真实的交际。教师要设计语言活动链,在由易到难,由简单到复杂的一个接一个的任务活动中,分层解决各个新语言点
  • 论文类别:小学英语教学     人气:3283     论文属性:硕士毕业论文 thesis

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