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芬兰家庭教育体系

论文作者:英语论文论文属性:短文 essay登出时间:2010-01-15编辑:lisa点击率:6022

论文字数:2000论文编号:org201001151520308416语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:芬兰家庭教育

    近几年, 北欧国家芬兰的教育科技水平备受世人关注。 尤其近几年在经济合作与发展组织( OECD) 组织的有“教育界的世界杯”之称的 PISA ( 国际学生评估项目) 的国际评比中, 芬兰连续两次夺冠。此外, 全球经济论坛发布的有关全球竞争力的报告也显示, 芬兰的经济竞争力已经连续四年保持全球第一的位置。而全球知名的诺基亚手机, 即是芬兰高科技本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供工业发展的产物。是什么原因促使这个只有 500 万人口的北欧小国在教育、 经济、 科技等方面创造了惊人的奇迹? 追根溯源,“国之根本, 在于教育”, 芬兰的成功可以归结为教育的发展, 特别是芬兰独具特色的由家庭、 政府、 社会共同构筑的良好的家庭教育体系。
    家庭—— —良好环境的营造者
    家庭在人的一生成长中具有特殊的地位和重要作用。芬兰人传统上非常重视家庭, 这在芬兰的立国基础:国家、 家庭、 信仰中就有所体现。 良好的家庭教育往往可以影响人的一生。 在芬兰的家庭教育中, 一方面家长拥有民主的教育观念; 另一方面, 家庭被赋予相当大的教育责任, 这些因素为芬兰的家庭教育发展营造了良好的环境。首先, 家长拥有民主的教育观念。在教育孩子的问题上, 芬兰父母的观念非常民主。虽然父母们在孩子很小的时候就教他们读书, 但并不本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供像中国父母一样把学习当成孩子唯一的事情。在寒暑假里, 他们不会送孩子去英语、 数学补习班, 而是为孩子安排学习各种生活技能锻炼、 户外旅游、 游泳、 滑雪等活动。另外, 芬兰家庭的父母也并不把孩子的成绩看成是最重要的事情。在芬兰,如果班级里有孩子学习很差, 从而导致全班的成绩改善缓慢, 老师不会要求该生转班, 也不会有家长将自己的孩子转走, 或要求换老师。芬兰家庭的家长们普遍认为:成绩不是最重要的, 关键是要让孩子在逆境中学会不要放弃, 在别人遭遇困难时, 要给别人提供帮助。其次, 家庭被赋予重要的教育责任。在芬兰, 孩子一般下午两点前就放学了, 并且寒暑假没有家庭作业, 学校也不开设“辅导课”, 因此, 父母在家里要负起重要的教育责任, 为孩子安排本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供相应的学习活动。
    芬兰家庭的父母在孩子很小的时候就培养他们阅读学习的乐趣。据调查, 芬兰有四成的学生认为, 阅读是他们最喜欢的休闲活动。在 OECD 的报告中, 芬兰学生的阅读能力有近二成在最好的第五级, 在最差的第一级中仅有不到 2%。芬兰孩子阅读习惯的养成, 提高了他们阅读能力, 扩大了知识面, 为他们以后的学习打下了基础。值得注意的是, 这些令人瞩目的家庭本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供教育成果不只是存在于条件较好的家庭。OECD 的报告分析显示: 与其他国家相比, 在芬兰全国各地, 城乡学校之间的成绩差距很小, 不同家庭背景的学生学习成绩的差距也比其他国家小。
    政府—— —家庭教育的政策支持者
    由于国内自然资源匮乏, 所以芬兰政府历来重视教育, 重视人力资源的开发。 芬兰前总理埃斯科•阿霍认为,“创造新经济最重要的就是教育。教育是非常重要的, 怎么强调都不会过分。 ” 在芬兰,接受教育被看作是全体公民的基本权利之一。 政府法律规定, 每一个生活在芬兰的人都有权接受免费义务教育, 政府必须保证为每一个人提供平等接受教育的机会以满足其自身能力发展的需要。正是基于这样的认识, 芬兰政府投入大量资金, 帮助家长实施家庭教育。即使在经济萧条的年代, 政府宁肯删减其他经费, 也不会削减教育经费, 甚至还会适当增加。芬兰政府认为:投资教育本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供就是投资未来, 投资教育就意味着挽救经济。所以, 芬兰的小孩出生以后, 家长就能领到儿童福利金、未成年生活补助等各种福利津贴。而且, 这些津贴中的一部分被限定为用作文化、 教育用途( 政府把津贴转入为每个孩子开设的特定账户, 这个账户的金融卡只能在与政府签约的书店、 美术馆等教育文化机构消费) 。
   此外, 芬兰政府还制定了鼓励家长照顾孩子的政策。比如, 父母在家照顾儿童, 政府会给父母发放儿童照顾津贴; 生育儿童, 母亲可享受长达四个月的有薪产本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供假,父母也都能申请长达半年的育婴假, 同时可领到六成的薪水; 三岁以前的无薪儿童照顾假则可长达三年, 同时政府发给儿童照顾津贴。除了金钱补贴, 政府也会为儿童提供种种服务, 比如, 如果父母要上班, 政府会为儿童日间托育服务提供补助; 学童放学后, 学校也会提供场地让他们写作业或玩耍, 并安排教师从旁协助、 照顾, 免去了父母的后顾之忧。 
   另外, 为了让孩子适应全球信息化时代的发展要求, 芬兰政府也制定相应的法律政策, 为孩子学习提供帮助指导。1999 年, 芬兰政府发布实施了儿童教育、 照顾的施政计划, 提出芬兰要成为一个集知识、科技、 专业、 创新为一体的社会。为此, 各部门应该协力合作帮助芬兰的父母, 为孩子们提供一个条件完善的成长环境。目前, 芬兰是世界上电脑普及率较高的本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供国家之一, 每个学校里都设有电脑室供学生使用。相当多的孩子能够利用电脑做作业、 接受老师辅导。几乎每个孩子都掌握了文字、 图形、 信息和文件处理的基本技能。这些政策措施, 为芬兰孩子成为信息化时代的领先者提供了保证。
    社会—— —家庭教育的服务提供者
    除了家庭、 政府为家庭教育创造便利条件外, 芬兰的很多社会机构和组织也在为家庭教育的开展提供着很多的优惠服务。    首先是芬兰的图书馆。芬兰是世界上图书馆密度最高的国家, 它有 1, 000 多座图书馆, 平均每 250 人就有一座, 比例之高, 堪称世界之最。从 PISA的评比中发现,芬兰孩子的阅读能力遥遥领先于其他先进国家的孩子。究其原因, 除了芬兰家庭有阅读的习惯外, 图书馆的作用也功不可没。 芬兰全国建有完善的图书馆网络服务体系,图书馆为所有人免费提供借阅服务。 从儿童到老人, 只需在图书馆办理借书证, 就可以免费上网查询信息并借阅。各图书馆还可根据读者的需要, 利用全国图书馆网络从其他图书馆借调图书。 此外, 还有流动图书馆定期到偏本论文由无忧论文网www.51lunwen.org整理提供远地区的学校巡回送书。 如果当地图书馆有借不到、 找不到的书, 它也会从别的分馆调来, 以满足大家的求知欲。 此外,为鼓励学生借书读书,图书馆所在的市镇每年还会对借书最多的学生给予奖励。 而家长通常也喜欢带孩子到图书馆参加图书馆组织的故事读书活动, 也可以帮助孩子借书,教孩子读书。 由此可见,芬兰儿童和青少年的阅读能力强,与学校和社会重视图书馆的作用有着十分密切的关系。其次, 芬兰的博物馆也为家庭教育提供着各种服务。 目前, 芬兰境内约有 300 多座博物馆。 这些博物馆提供的服务内容丰富多彩, 18 岁以下的孩子都可以免费入场参观、 学习。另外, 博物馆也常为儿童、 青少年举办各种学习、 游戏活动, 家长们可以带孩子参加。甚至有许多父母推着娃娃车、带幼小的孩子到安静的博物馆中参观, 这些孩子还在襁褓中或正在学步时, 就已经开始探索世界的奥妙了。
    此外, 芬兰国内的电视台也经常播放外语本论文英语论文网www.51lunwen.org整理提供教学节目, 这样, 孩子们足不出户, 就有机会接触和学习英语等外语课程, 在无形中, 他们的外语水平就增长了。
    总之, 当今芬兰经济科技发展的成功, 离不开芬兰卓越的家庭教育的发展, 而卓越的家庭教育离不开芬兰的家庭、 政府、 社会三方的通力合作。它们通过分工合作论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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